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新聞稿

【新聞稿】家長成長單~帶您從孩子的視角看見不一樣的親子關係

臺北市家庭教育中心新聞稿           

【發稿日期:1041124日】

業務聯絡:臺北市家庭教育中心                    

2541-9690分機25唐小姐

2541-9690分機23桑主任

 

【主題:親愛的家長,這些題目您都達標了嗎?

家長成長單~帶您從孩子的視角看見不一樣的親子關係】

 

【臺北報導】臺北市政府教育局於今(104)5月起推動「家長成長單」試辦計畫,透過子女的角度觀看,幫助父母了解子女的想法與感受。「家長成長單」以自願參與、彈性自主、學校本位及多元模式的原則,已有10所幼兒園、13所國民小學及4所國民中學的優先推動;學校依照不同的學齡階段設計評量的內容與方法,教師及家長回饋滿滿。

您是否曾經瀏覽過一篇網路瘋傳「德國父母的成績單─相信會觸動你」的文章?內容述說德國有份定期讓孩子對父母進行評量的作業,題目包含:父母間的互動,能否創造學習環境、積極進取,傾聽、溝通、關懷子女身心健康,能指導子女金錢使用、家務、生活習慣、獨立能力,並能主動與教師保持聯繫等,孩子依每個月的實際生活情況,對爸媽的行為進行評分,讓父母看見自己在孩子心中的評價。這種由子女為父母打分數的方式,由於挑戰傳統下對上的觀點,創新的思維引起社會對家庭教育的關注。

為提供家長了解子女對於親子互動關係的想法與感受,並增進親子間的良好互動關係,本市幼兒園配合學齡前幼兒身心發展,以幼兒為主體並提供幼兒直接參與及體驗的機會,將「家長成長單」列入課程規劃,逐步引導幼兒探討親子正向親密關係等議題,親師生共同建構出A+父母的圖像。評量題目為「最希望家人陪你做的5件事」,諸如:會陪我一起看故事書、會好好聽我說話、放假日帶我去公園玩等,並鼓勵幼兒與家長共同討論內容,學習單以幼兒繪畫的方式呈現,生動的展現了家有幼兒家庭的親子圖像。

國小階段則透過「給家長的一封信」,傳遞「家長與孩子共同學習與成長的過程中,若彼此能感受與瞭解到雙方的愛與關懷,調適自己的角色與職責,『在共學中成長』是親子間最好禮物」的概念,請家長檢視諸如: 我能以正向關懷的方式與家庭成員互動,給孩子和樂的家庭氣氛;工作生活再忙碌,每週我都會留一些時間與孩子聊天;我能關心孩子的身體健康,教導孩子良好的生活習慣;我能經常與孩子溝通,耐心聽孩子訴說;我對孩子所要求的事情,自己也都能做到;我最想對孩子說的一句話等。

為增進本市教師及家長對「家長成長單」的認識,教育局於1041125日(星期三)上午於長安國小舉辦成果觀摩活動,由教育局湯局長親自主持並分享「翻轉教養觀─家長成長單推動理念及核心重點」,同時邀請內湖幼兒園、文山幼兒園、興隆國小、蓬萊國小、景美國中等試辦學校群經驗分享及成果海報展示,將104年度辦理成果精華分享與回饋,同時為105年度的推動進行調整與修正。

「蹲下來,用孩子的高度看世界,你會理解孩子、看見他所看見的世界。」由於以子女的角度觀看,可以回饋家長得知孩子獲得關注的實際感受,幫助父母了解子女的想法、感受及期望,教育局邀請所有的家長們前來體驗這一點點小小的改變,換得親子間更多的了解!

 

附件、104年試辦學校群

幼兒園

國小

國中

內湖幼兒園

北投幼兒園

育航幼兒園

文山幼兒園

大同幼兒園

南港幼兒園

濱江國小附設幼兒園

新湖國小附設幼兒園

石牌國小附設幼兒園

力行國小附設幼兒園

健康國小  信義國小

公館國小  濱江國小

東門國小  蓬萊國小

西門國小  大理國小

興隆國小  東新國小

大湖國小  蘭雅國小

石牌國小

景美國中

長安國中

新民國中

龍門國中

10

13

4

 

 

家庭教育諮詢專線 412-8185

臺北市家庭教育中心http://www.family.gov.taipei/

 

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  • 資料更新: 2015/11/24 10:35
  • 資料檢視: 2015/11/24 10:35

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